Linguistic Capital as a Key of Access to Academic and Cultural Opportunities: The Erasmus+ Experience

Abstract

În cadrul prezentului studiu, „capitalul lingvistic” este abordat ca o resursă esențială care facilitează accesul la oportunități academice și culturale în contextul mobilității internaționale. Scopul cercetării este de a analiza rolul capitalului lingvistic în valorificarea oportunităților academice și culturale oferite de programul Erasmus+. Pornind de la conceptul lui Bourdieu și de la literatura recentă privind rolul limbilor străine în globalizare, lucrarea examinează modul în care competențele lingvistice influențează integrarea și participarea în programul Erasmus+. Prin utilizarea unei metode mixte, cercetarea combină analiza literaturii de specialitate cu date cantitative obținute prin aplicarea unui chestionar unui eșantion de 126 de respondenți, format din studenți și cadre didactice, participanți și potențiali participanți la mobilitate internațională. Analiza datelor evidențiază relația dintre nivelul competențelor lingvistice, utilizarea limbilor străine în contexte reale și accesul la oportunități academice, sociale și profesionale. Rezultatele indică o corelație pozitivă între nivelul capitalului lingvistic și gradul de integrare în mediul academic internațional, precum și participarea activă la activități educaționale și interculturale. De asemenea, utilizarea limbilor străine în contexte practice contribuie semnificativ la dezvoltarea competențelor de comunicare și la extinderea oportunităților academice și profesionale, atât pentru studenți, cât și pentru cadrele didactice. În ansamblu, studiul demonstrează că capitalul lingvistic reprezintă un factor determinant în valorificarea experienței Erasmus+, influențând direct integrarea, performanța academică și accesul la oportunități într-un mediu internațional. CZU: 81’233:[378:061.1EU]; JEL: I23, I24, F22, Z10