Angajabilitatea studenţilor instituţiilor de învăţământ superior: experienţa europeană

Abstract

Articolul vizează problema angajabilităţii absolvenţilor instituţiilor superioare de învăţământ în ţările UE prin prisma a două abordări: abordarea bazată pe loc de muncă (sau din perspectiva cererii pieţei muncii) şi abordarea bazată pe competenţe (sau din perspectiva ofertei sistemului educaţional) şi finalizează cu propuneri pentru sistemul educaţional autohton. JEL: I21