https://irek.ase.md:443/xmlui/handle/123456789/1885 2026-04-20T10:23:49Z 2026-04-20T10:23:49Z Rotaru, Irina Vasiliu, Galina https://irek.ase.md:443/xmlui/handle/123456789/4836 2026-02-25T12:51:46Z 2026-01-01T00:00:00Z

Proiect educaţional "Literatura altfel". Ghid metodologic pentru educaţia literară Rotaru, Irina; Vasiliu, Galina Ghidul metodologic pentru educația literară din cadrul proiectului educațional „Literatura Altfel” a fost recomandat și aprobat spre editare la ședința Consiliului metodico-științific al Colegiului Național de Comerț al ASEM, (proces-verbal nr. 5) din 21.01.2026. Recenzenți: Mariana CEBOTARENCO, profesoară de Limba și literatura română, grad didactic unu. Ghidul se adresează cadrelor didactice de limba și literatura română, dar și celor interesați de educație literară, oferind: repere teoretice solide;modele de proiectare didactică;instrumente concrete de lucru;fișe și structuri aplicabile la clasă;exemple de bune practici. CZU 37.091:821.135.1:028(075.32) ROTARU, Irina și Galina VASILIU. Proiect educaţional "Literatura altfel". Ghid metodologic pentru educaţia literară. Chişinău: SEP ASEM, 2026. 136 p. ISBN 978-9975-168-97-7.

2026-01-01T00:00:00Z Stăvilă, Viorica Corjița, Natalia https://irek.ase.md:443/xmlui/handle/123456789/4767 2025-12-26T08:55:23Z 2025-01-01T00:00:00Z

Noţiuni de teorie literară. Ghid: Suport pentru elevi Stăvilă, Viorica; Corjița, Natalia Cunoașterea noțiunilor literare fundamentale reprezintă un pilon esențial în procesul de înțelegere și interpretare a textelor literare. Teoria literară, prin conceptele sale precise și structurate, nu doar că facilitează deschiderea către diverse sensuri ale unui text, dar constituie și un instrument necesar pentru aprofundarea gândirii critice. Noțiunile literare constituie o „cheie” care permite cititorului să depășească lectura superficială și să acceseze înțelesurile ascunse ale unui text; înlătură riscul unei interpretări subiective excesive și ajută la formularea unor argumente coerente și riguroase; formează gândirea critică și dezvoltă capacitatea de a analiza nu doar textele literare, ci și diverse fenomene din viața cotidiană. Cunoașterea noțiunilor literare nu reprezintă doar o simplă pregătire tehnică pentru analiza unui text, ci o fundamentare profundă care transformă lectura într-o experiență intelectuală și estetică complexă. CZU: 37.016:821.135.1.0(075.3) STĂVILĂ, Viorica și Natalia CORJIŢA. Noţiuni de teorie literară. Ghid: Suport pentru elevi. Chişinău: SEP ASEM, 2025. 100 p. ISBN 978-9975-168-72-4.

2025-01-01T00:00:00Z Mahu, Cristina Djemalov, Anastasia https://irek.ase.md:443/xmlui/handle/123456789/1886 2023-11-07T15:10:22Z 2021-01-01T00:00:00Z

Le français au lycée – trucs d’apprentissage. Observe! Découvre! Pratiquie! Mahu, Cristina; Djemalov, Anastasia Le support d'apprentissage “Le français au lycée – trucs d’apprentissage” est adressé aux apprenants de Français Langue Etrangère (FLE) pour le travail en classe et surtout pour le travail en autonomie. Il offre des stratégies d’apprentissage du français pour les élèves de lycée et du collège, correspondants aux niveaux B1.1, B1.2 et B2.2 du Cadre européen commun de référence pour les langues. Ce support propose des activités de formation des aptitudes au travail individuel, issues des situations de communication quotidiennes. L’ouvrage a pour but de consolider les connaissances acquises en classe et peut être utilisé comme support didactique pour réaliser les devoirs à la maison. Aussi il permet à l’apprenant de se préparer pour les évaluations formatives et sommatives. Il permet d’acquérir la compétence linguistique en utilisant des ressources accessibles et gratuites, en grande partie digitales. AUTEURS: Cristina MAHU, professeure de Langue française, deuxième degré didactique, Master en sciences de l'éducation, Collège National de Commerce de l'AÉÉM. Anastasia DJEMALOV, professeure de Langue française, deuxième degré didactique, Master en sciences humaines, Collège National de Commerce de l'AÉÉM.

2021-01-01T00:00:00Z