Tehnologia studiului de caz în formarea iniţială a contabilului

dc.contributor.author	Căpățînă, Sofia
dc.date.accessioned	2021-11-22T13:32:17Z
dc.date.available	2021-11-22T13:32:17Z
dc.date.issued	2012-04
dc.identifier.isbn	978-9975-75-619-8
dc.identifier.uri	https://irek.ase.md:443/xmlui/handle/123456789/1357
dc.description	CĂPĂŢÎNĂ, Sofia. Tehnologia studiului de caz în formarea iniţială a contabilului. In: Contabilitate: provocări actuale şi aspiraţii pentru viitor: conf. șt. intern., 4 apr. 2012. Chișinău: ASEM, 2012, pp. 253-257. ISBN 978-9975-75-619-8.	en_US
dc.description.abstract	L'apprentissage basée sur l'étude de cas exige un engagement actif et interactif des étudiants dans le développement des activités d'analyse et de débat collective d'un „cas”, d'identification et d'examen des options pour les actions et prendre des décisions en fonction de leur système de valeurs. Ainsi, l'apprentissage basée sur l'étude de cas corrèle avec l'apprentissage par coopération, également contribuant au développement du comportement social des étudiants qui sont compétitifs sur le marché du travail. CZU 657-051:37.01.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	ASEM	en_US
dc.subject	activitate didactică	en_US
dc.subject	contabilitate	en_US
dc.subject	curriculum	en_US
dc.subject	formare profesională	en_US
dc.subject	instruire interactivă	en_US
dc.title	Tehnologia studiului de caz în formarea iniţială a contabilului	en_US